Se siamo convinti che gli interventisulla scuola e la loro gestione operativa periferica danneggiano l’attività didattica, dobbiamo dimostrarlo con i fatti, oltre le parole.
Con modi di agire e di essere quotidiani dobbiamo partecipare convintamene e vivere la Scuola per cominciare e/o continuare ad avere la sensazione che le cose possono cambiare. Le possiamo cambiare.